Σας καλούμε να εκδηλώσετε ενδιαφέρον για τη συμμετοχή σας στις δράσεις του έργου EduCardia (https://educardia.eu/), στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, σε σχολικές τάξεις πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κατά τη σχολική χρονιά 2023-2024. Το έργο EduCardia αφορά ένα πρόγραμμα Erasmus+ και εκτελείται υπό την επίβλεψη του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ). Συντονίζεται από τη Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών … Read more
Τα σχολεία και τα πανεπιστήμια είναι οι χώροι όπου διδάσκουμε στις επόμενες γενιές τις αξίες των κοινωνιών μας, αλλά επίσης και τη γνώση που χρειάζονται για να βρουν μια θέση στις κοινωνίες αυτές. Εκεί επίσης μαθαίνουν πώς να χρησιμοποιούν τον υπολογιστή, πώς να αλληλεπιδρούν με το διαδίκτυο, κτλ….Τα σχολεία θα πρέπει να διδάσκουν τα παιδιά … Read more
Η γιορτή της έρευνας ξεκίνησε και είστε όλοι και όλες καλεσμένοι!Στις 29/9/2023, εφτά πόλεις, χιλιάδες ερευνητές και επιστήμονες, πανεπιστήμια και ερευνητικά κέντρα, συντονίζονται για να μας γνωρίσουν καλύτερα με την έρευνα και την επιστήμη. Σας περιμένουμε σε Θεσσαλονίκη, Αθήνα, Ρέθυμνο, Λάρισα, Μυτιλήνη, Ηράκλειο και Πάτρα! Δωρεάν είσοδος για όλες και όλους Θεσσαλονίκη 17.00 – 22.00 … Read more
Η ομάδα του 5ου Λυκείου Βύρωνα διακρίθηκε μεταξύ κορυφαίων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων 26 χωρών και μάλιστα με παιδιά της Α και Β Λυκείου και κέρδισε το το πρώτο βραβείο στην κατηγορία Highest Technical Achievement (Υψηλότερο Τεχνικό Επίτευγμα) στον Πανευρωπαϊκό Διαγωνισμό CanSat in Europe 2023, που διοργάνωσε ο Ευρωπαϊκός Οργανισμός Διαστήματος (ESA), στη Γρανάδα στις 26-30 Ιουνίου. Η … Read more
Η Οργανωτική επιτροπή του Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών https://openedtech.ellak.gr/ ανακοινώνει τα αποτελέσματα της αξιολόγησης των έργων του 5ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών που πραγματοποιήθηκε την σχολική χρονιά 2022-2023. Εκατοντάδες μαθητές και μαθήτριες από όλη την Ελλάδα, συμμετείχαν στον 5ο Διαγωνισμό με την πολύτιμη στήριξη των εκπαιδευτικών τους και πειραματίστηκαν μαθαίνοντας με Ανοιχτές Τεχνολογίες. Στον 5ο Πανελλήνιο … Read more
