Το έργο Géant ( η συνεργασία των Ευρωπαϊκών Εθνικών Δικτύων Έρευνας και Εκπαίδευσης (NRENs) στοχεύει στην παροχή ενός οικοσυστήματος πληροφοριών υποδομών και υπηρεσιών για την προώθηση της έρευνας, της εκπαίδευσης και της καινοτομίας σε παγκόσμια κλίμακα. Τα Εργαλεία Λογισμικού του GÉANT σχηματίζουν μια στοίβα τεχνολογίας η οποία υποστηρίζει τον πλήρη κύκλο ζωής ανάπτυξης λογισμικού από … Read more
Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η Ημερίδα για την αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στη Α/θμια και Β/θμια Εκπ/ση, το Σάββατο 13/4/2024 στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, που συνδιοργάνωσαν ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών – ΕΕΛΛΑΚ, η Ελληνογερμανική Αγωγή, και ο Εθνικός Οργανισμός Υποστήριξης eTwinning, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, τη Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του … Read more
O Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών – ΕΕΛΛΑΚ, η Ελληνογερμανική Αγωγή, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής , την Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του ΕΜΠ , το Τμήμα Πληροφορικής του Ιονίου Πανεπιστημίου, το ΠΜΣ “ Ηλεκτρονική Μάθηση, Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιώς τον Εθνικό Οργανισμό Υποστήριξης eTwinning και το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και … Read more
Η πολύγλωσση τεχνητή νοημοσύνη καλύπτει ένα ευρύ φάσμα εφαρμογών, από την αυτόματη μετάφραση ή γενικότερα την μετάφραση με τη βοήθεια υπολογιστή έως την αυτόματη αναγνώριση χαρακτήρων, τους φωνητικούς βοηθούς και την ιατρική παρακολούθηση ασθενών. Η τεχνητή νοημοσύνη χρησιμοποιήθηκε αρχικά για απλές μεταφράσεις «λέξη προς λέξη», αλλά σήμερα προσφέρει μια πληθώρα εργαλείων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν … Read more
Την Δευτέρα 29.01.2024 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά από το Χαροκόπειο πανεπιστήμιο το πρώτο σεμινάριο για το έργο: STEM Teaching and Education Platform for Students (S.T.E.P.S.), όπου έγινε η παρουσίαση του ανοικτού κώδικα και σχεδίων FOSSBot. Στόχος του σεμιναρίου αυτού ήταν η γνωριμία και η εξοικείωση των συμμετεχόντων με το FOSSBot, για την χρήση σε εκπαιδευτικά πλαίσια. Οι … Read more
