Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή καλεί όλους τους ενδιαφερόμενους να μοιραστούν τις τις απόψεις τους σχετικά με το τι πρέπει να γίνει για να διασφαλιστεί ότι όλοι έχουν πρόσβαση στην ψηφιακή εκπαίδευση και σχετικά με τον τρόπο προώθησης των ψηφιακών δεξιοτήτων από μικρή ηλικία και καθ’ όλη τη διάρκεια της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Τα 2 ερωτηματολόγια είναι … Read more
Το 3o Πανελλήνιο Συνέδριο Scientix για την εκπαίδευση STEM θα πραγματοποιηθεί στις 23, 24 και 25 Σεπτεμβρίου 2022 στο Ε.Μ.Π. στην Πολυτεχνειούπολη Ζωγράφου, με δυνατότητα φυσικής παρουσίας των συμμετεχόντων και διοργανώνεται από τον Οργανισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών ΕΕΛΛΑΚ ,σε συνεργασία με το European SchoolNet. Στόχος του συνεδρίου είναι να παρέχει την ευκαιρία σε εκπαιδευτικούς, φοιτητές/τριες και … Read more
Την Πέμπτη 30 Ιουνίου, η Γενική Διεύθυνση Πληροφορικής της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (DIGIT) και το Γραφείο Τεχνολογίας Πληροφοριών και Επικοινωνιών των Ηνωμένων Εθνών (OICT) διοργάνωσαν την Τελετή Βραβείων για το hackathon για την βελτίωσή του Moodle. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε με την παρουσία των Bernardo Mariano Junior (Chief Information Technology Officer UN/OICT), Veronica Gaffey (Γενικός ΔιευθυντήςDIGIT) και … Read more
Ο 5oς Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση σχεδιάζουμε να επικεντρωθεί στην Πράσινη Οικονομία και Ανάπτυξη (Green Economy/ Green Growth). Σε αυτό το πλαίσιο θα θέλαμε τη γνώμη σας, πόσο ενδιαφέρουσα βρίσκετε τη συγκεκριμένη θεματική ή αν θέλατε να προτείνετε κάποια άλλη θεματική ενότητα ή να προσθέσετε κάποιες πιθανές κατηγορίες έργων στην προτεινόμενη θεματική. Συμπληρώστε το … Read more
Οι ενεργειακές ανάγκες του Κέντρου Δεδομένων «Κνωσός ΙΙ» θα καλύπτονται από ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, συμβάλλοντας στην περιβαλλοντική βιωσιμότητα των μεγάλων υποδομών Το Κέντρο θα αναβαθμίσει σημαντικά το δίκτυο του Κυβερνητικού Νέφους (RE-Cloud), θα πολλαπλασιάσει εκθετικά τις παρεχόμενες υπηρεσίες στον Τομέα Έρευνας, Εκπαίδευσης και Καινοτομίας και θα συμβάλει στην εδραίωση ενός περιφερειακού κόμβου έρευνας και καινοτομίας … Read more
