ΕΛ/ΛΑΚ | creativecommons.gr | mycontent.ellak.gr |
8ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ανοικτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση
Μάθε για το ελεύθερο λογισμικό!
freedom

Όταν η ΤΝ γράφει σαν επιστήμονας: γιατί οι ανιχνευτές δεν αρκούν

Από τα προφανή λάθη στην πειστική παραπλάνησηΗ συζήτηση για την Τεχνητή Νοημοσύνη στην επιστημονική δημοσίευση ξεκίνησε συχνά από τα εύκολα παραδείγματα: ανύπαρκτες παραπομπές, αλλόκοτες εικόνες, φράσεις που έμειναν κατά λάθος από κάποιο εργαλείο συνομιλίας, κείμενα που έμοιαζαν γυαλισμένα αλλά άδεια. Αυτά τα σημάδια βοήθησαν την ακαδημαϊκή κοινότητα να καταλάβει ότι κάτι αλλάζει. Δεν αρκούν όμως ...

Περισσότερα...

Το μέλλον των μεγάλων γλωσσικών μοντέλων: από τη μεγέθυνση στην εμπιστοσύνη

Η μεγάλη υπόσχεση και το πρώτο όριοΤα μεγάλα γλωσσικά μοντέλα άλλαξαν ήδη τον τρόπο με τον οποίο γράφουμε, προγραμματίζουμε, αναζητούμε πληροφορίες, οργανώνουμε διοικητικές διαδικασίες και παράγουμε γνώση. Η επιτυχία τους στηρίζεται σε μια απλή αλλά ισχυρή ιδέα: όταν αυξάνεται η υπολογιστική ισχύς, ο όγκος των δεδομένων και η κλίμακα των μοντέλων, εμφανίζονται νέες ικανότητες που ...

Περισσότερα...

Να ξαναδώσουμε στο σχολείο χρόνο και προσοχή στη μάθηση

Η ΤΝ δεν πρέπει να γίνει το νέο αυτονόητο της τάξηςΗ συζήτηση για την Τεχνητή Νοημοσύνη στο σχολείο δεν μπορεί να ξεκινά από τη φράση «η ΤΝ είναι αναπόφευκτη». Το σχολείο δεν υπάρχει για να ακολουθεί κάθε τεχνολογική μόδα, ούτε για να μετατρέπει τα παιδιά σε πρώιμους χρήστες εργαλείων που δεν έχουν ακόμη αξιολογηθεί επαρκώς ...

Περισσότερα...

Τοπικά μοντέλα ΤΝ και ΦΑΡΟΣ: η σωστή αρχιτεκτονική για ασφαλή, φθηνή και δημοκρατική ΤΝ

Από τον ΦΑΡΟ στα τοπικά μοντέλα: μια πολυεπίπεδη αρχιτεκτονική ανοιχτής ΤΝΗ σωστή στρατηγική για την Τεχνητή Νοημοσύνη δεν είναι να επιλεγεί μία και μοναδική τεχνολογική λύση. Δεν χρειάζεται όλα να τρέχουν σε υπερυπολογιστές, όπως δεν είναι λογικό κάθε δημόσιος φορέας, πανεπιστήμιο, σχολείο ή επιχείρηση να εξαρτάται από εμπορικά cloud API. Η ορθολογική προσέγγιση είναι πολυεπίπεδη: ...

Περισσότερα...

Πανεπιστήμιο μετά την παραγωγική ΤΝ: ώρα για ριζική αναμόρφωση της μάθησης

Το πρόβλημα δεν είναι μόνο η αντιγραφήΗ παραγωγική Τεχνητή Νοημοσύνη δεν δημιούργησε από το μηδέν την κρίση αξιολόγησης στα πανεπιστήμια. Την έκανε απλώς αδύνατο να αγνοηθεί. Για δεκαετίες, μεγάλο μέρος της πανεπιστημιακής αξιολόγησης στηρίχθηκε σε εργασίες εξαμήνου, εργασίες στο σπίτι, γραπτές αναφορές και εξετάσεις που θεωρούσαν δεδομένο ότι το κείμενο που παραδίδει ο φοιτητής αποτυπώνει ...

Περισσότερα...

Ενημερωτική εκδήλωση για τα αποτελέσματα από τις δράσεις του έργου EduCardia στα σχολεία: από τη θεωρία στην πράξη- Τρίτη 18/02/2025

Σας καλούμε να συμμετέχετε στην ενημερωτική εκδήλωση για τα αποτελέσματα του Erasmus+ έργου EduCardia που θα γίνει την Τρίτη, 18 Φεβρουαρίου 2025 στις 15:00 με 20:00 το απόγευμα. Στην εκδήλωση θα παρουσιαστούν τα αποτελέσματα του έργου, συμπεριλαμβανομένου της επισκόπησης των εμπειριών των εκπαιδευτικών που εφάρμοσαν τη μεθοδολογία EduCardia, καθώς και γενικότερες δράσεις χρήσης λογισμικού ανοιχτού … Read more

Phaidra – ένα ψηφιακό αποθετήριο ανοιχτού κώδικα για την διασφάλιση μακροπρόθεσμης πρόσβασης στην ακαδημαϊκή γνώση

Το Phaidra, είναι ένα ψηφιακό αποθετήριο ανοιχτού κώδικα που μεταμορφώνει τον τρόπο με τον οποίο τα ακαδημαϊκά ιδρύματα διαχειρίζονται, διατηρούν και μοιράζονται τα δεδομένα τους. Με ρίζες που εκτείνονται από το 2007, αυτή η πρωτοβουλία ανοιχτού κώδικα ξεκίνησε ως ένα εσωτερικό έργο στο Πανεπιστήμιο της Βιέννης, με στόχο την κάλυψη της αυξανόμενης ζήτησης για τη … Read more

Μέχρι 31 Ιανουαρίου 2025 οι αιτήσεις συμμετοχής των ομάδων στον 7ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση

Η Οργανωτική επιτροπή του Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών, ανακοινώνει ότι η τελική προθεσμία για τις δηλώσεις συμμετοχής στον 7ο Πανελλήνιου Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση (https://openedtech.ellak.gr) παρατείνεται έως τις 31 Ιανουαρίου 2025, και καλεί όσες ομάδες ενδιαφέρονται να δηλώσουν συμμετοχή στον Διαγωνισμό. O 7ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, επικεντρώνεται στη θεματική ενότητα της Ανοιχτής … Read more

Απολογισμός του 8ου MoodleMoot Greece 2024

Με τη συμμετοχή περισσότερων από 900 ατόμων και την παρουσίαση 25 επιτυχημένων ομιλιών, ολοκληρώθηκε με απόλυτη επιτυχία το 8ο ετήσιο Συνέδριο “MoodleMoot 2024”, το οποίο διοργάνωσε ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών σε συνεργασία με φορείς εκπαίδευσης και ανάπτυξης, Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά στις 13 και 14 Δεκεμβρίου 2024. Το φετινό MoodleMoot περιλάμβανε εισηγήσεις με καλές πρακτικές … Read more

Εκδήλωση για την εκπαιδευτική πολιτική, τις πρακτικές και τη χρηματοδότηση του STE(A)M

Η Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία Road-STEAMer και το Πάντειο Πανεπιστήμιο σας προσκαλούν σε μια σημαντική εκδήλωση σχετικά με την εκπαιδευτική πολιτική, τις πρακτικές και τη χρηματοδότηση του STE(A)M (Φυσικές επιστήμες, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνες και Μαθηματικά), η οποία θα πραγματοποιηθεί στο Πάντειο Πανεπιστήμιο στην Αθήνα, στις 14 Ιανουαρίου 2025, στις 16:00, στην Αίθουσα Σάκης Καράγιωργας 2, Λεωφόρος Ανδρέα … Read more