ΕΛ/ΛΑΚ | creativecommons.gr | mycontent.ellak.gr |
8ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ανοικτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση
Μάθε για το ελεύθερο λογισμικό!
freedom

Πράκτορες ΤΝ στην έρευνα: περισσότεροι βοηθοί, περισσότερος χώρος για επιστημονική σκέψη

Από τις απαντήσεις στην εκτέλεση εργασιώνΗ έρευνα απαιτεί δημιουργικότητα, αλλά και αμέτρητες ώρες αναζήτησης βιβλιογραφίας, προετοιμασίας δεδομένων και ελέγχου υπολογισμών. Οι πράκτορες τεχνητής νοημοσύνης μπορούν να αναλάβουν μέρος αυτής της εργασίας, ώστε οι ερευνητές να αφιερώνουν περισσότερο χρόνο στη διατύπωση ερωτημάτων και στην ερμηνεία αποτελεσμάτων. Η αξία τους κρίνεται από το κατά πόσο παράγουν ελέγξιμη ...

Περισσότερα...

Digital Crisis Logger: μια ουσιαστική ευκαιρία για προγραμματιστές και νεοφυείς επιχειρήσεις

Από μια πραγματική ανάγκη του Δημοσίου σε επαναχρησιμοποιήσιμη ανοιχτή λύσηΗ ΕΔΥΤΕ, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού GovTech4All, προκήρυξε διαγωνισμό για την ανάπτυξη του Digital Crisis Logger, μιας εφαρμογής που θα καταγράφει με ασφάλεια και σε πραγματικό χρόνο τις επιχειρησιακές αποφάσεις της Πολιτικής Προστασίας σε πλημμύρες, πυρκαγιές και άλλες καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.Για προγραμματιστές ανοιχτού λογισμικού, μικρές ομάδες ...

Περισσότερα...

Όταν τα άλυτα μαθηματικά προβλήματα γίνονται πεδίο ανταγωνισμού των εταιρειών ΤΝ

Γιατί τα μαθηματικά έγιναν πεδίο επίδειξης ισχύοςΓια δεκαετίες, η επίλυση ενός δύσκολου μαθηματικού προβλήματος αποτελούσε πρωτίστως υπόθεση της επιστημονικής κοινότητας. Σήμερα αποκτά και μια δεύτερη λειτουργία. Γίνεται ένας εξαιρετικά ισχυρός τρόπος με τον οποίο μια εταιρεία τεχνητής νοημοσύνης μπορεί να αποδείξει, σε ανταγωνιστές, πελάτες και επενδυτές, ότι το σύστημά της διαθέτει ικανότητες που τα προηγούμενα ...

Περισσότερα...

Η ΤΝ στα πανεπιστήμια: μάθηση με ανοιχτές και δημόσιες υποδομές

Η τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ) αποτελεί ήδη μέρος της πανεπιστημιακής καθημερινότητας. Οι φοιτητές τη χρησιμοποιούν για αναζήτηση πληροφοριών, επεξήγηση εννοιών, μετάφραση, συγγραφή και προγραμματισμό. Οι διδάσκοντες πειραματίζονται με τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού και την ανατροφοδότηση, ενώ οι ερευνητές την αξιοποιούν στη βιβλιογραφική επισκόπηση, στην ανάλυση δεδομένων και στην ανάπτυξη λογισμικού.Το κρίσιμο ερώτημα, επομένως, δεν είναι αν ...

Περισσότερα...

Δεν έχουμε ακόμη θεωρία της συνείδησης, ούτε απόδειξη ότι τα LLM αισθάνονται

Η εντυπωσιακή συμπεριφορά των γλωσσικών μοντέλων μάς υποχρεώνει να μελετήσουμε σοβαρά το ενδεχόμενο της μηχανικής συνείδησης. Δεν μας επιτρέπει όμως να συγχέουμε τη γλωσσική ικανότητα, την εσωτερική επεξεργασία και την αυτοαναφορά με την υποκειμενική εμπειρία.Τα μεγάλα γλωσσικά μοντέλα μπορούν να συζητούν για τον φόβο, τον πόνο, την αγάπη, την αμφιβολία και ακόμη και για τη ...

Περισσότερα...

Ο άνθρωπος δεν είναι υπολογιστής: γιατί η ΤΝ μπορεί να μιμηθεί λειτουργίες χωρίς να αναπαράγει την ανθρώπινη ύπαρξη

Η εντυπωσιακή πρόοδος της Τεχνητής Νοημοσύνης έχει επαναφέρει μια παλιά ιδέα με νέα ισχύ: ότι ο ανθρώπινος νους είναι ουσιαστικά ένας πολύ περίπλοκος υπολογιστής και ότι, όταν αποκτήσουμε αρκετά δεδομένα, αρκετή υπολογιστική ισχύ και αρκετά μεγάλα μοντέλα, θα μπορέσουμε τελικά να αναπαράγουμε τον άνθρωπο σε μια μηχανή. Η υπόθεση αυτή ακούγεται εύλογη, επειδή τα σύγχρονα … Read more

Το eduMEET περνά σε νέα εποχή

Μετά από χρόνια ανάπτυξης στο πλαίσιο του έργου GÉANT, το eduMEET, η πλατφόρμα τηλεδιασκέψεων ανοιχτού κώδικα που δημιουργήθηκε από και για την ερευνητική και εκπαιδευτική κοινότητα, ολοκληρώνει τη μετάβασή του από χρηματοδοτούμενο έργο σε αυτόνομο λογισμικό με κοινοτική διακυβέρνηση. Την ίδια στιγμή ξεκινά πιλοτικά μια πανευρωπαϊκή, ομόσπονδη και πλήρως διαχειριζόμενη υπηρεσία eduMEET, βασισμένη σε ένα … Read more

Η συνεισφορά στον ανοιχτό κώδικα είναι εκπαίδευση, συνεργασία και δημόσια αξία

Το λογισμικό ανοιχτού κώδικα αποτελεί θεμέλιο της σύγχρονης ψηφιακής οικονομίας. Βρίσκεται σε λειτουργικά συστήματα, υπολογιστικά νέφη, επιστημονικές εφαρμογές, τηλεπικοινωνίες, υπηρεσίες του διαδικτύου και πληροφοριακά συστήματα του δημόσιου και του ιδιωτικού τομέα. Ωστόσο, συχνά αντιμετωπίζεται σαν ένας ανεξάντλητος και δωρεάν πόρος, χωρίς να αναγνωρίζεται η εργασία που απαιτείται για την ανάπτυξη, τη συντήρηση, την ασφάλεια και … Read more

Η κριτική σκέψη στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης

Δεν είναι σύνθημα, είναι παιδαγωγική πρακτική Η κριτική σκέψη εμφανίζεται όλο και συχνότερα στη δημόσια συζήτηση για την εκπαίδευση, ιδίως μετά τη ραγδαία εξάπλωση των εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης. Συχνά παρουσιάζεται ως η αυτονόητη απάντηση σε έναν κόσμο όπου οι μαθητές μπορούν να πάρουν έτοιμες απαντήσεις, περιλήψεις, εργασίες, εικόνες και επιχειρήματα μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα. Όμως … Read more

FOSSBot v2: Το ανοιχτό εκπαιδευτικό ρομπότ αναβαθμίζεται μέσα από το ευρωπαϊκό έργο FOSSBot4AI

Το FOSSBot, το εκπαιδευτικό ρομπότ ανοιχτού κώδικα και ανοιχτού σχεδιασμού (open-source & open-design) που μπορεί να κατασκευαστεί με τρισδιάστατη εκτύπωση και ευρέως διαθέσιμα ηλεκτρονικά εξαρτήματα, περνά στη δεύτερη γενιά του. Το FOSSBot:v2 θα είναι μια αναβαθμισμένη, 3D-εκτυπώσιμη έκδοση με ενισχυμένη υποστήριξη υλικού, σημαντικά μειωμένο χρόνο συναρμολόγησης, πλήρες εγχειρίδιο κατασκευής και ολοκληρωμένη στοίβα λογισμικού. Το νέο … Read more