Ανοιχτό λογισμικό, ανοιχτό υλισμικό και ανοιχτά δεδομένα ως μοχλοί τοπικής τεχνογνωσίας και ανάπτυξης Η δημόσια συζήτηση γύρω από την Τεχνητή Νοημοσύνη κυριαρχείται σήμερα από τα μεγάλα γενετικά μοντέλα, τους transformers και εντυπωσιακές παρουσιάσεις. Ωστόσο, η πραγματική εικόνα της επιστημονικής έρευνας, όπως προκύπτει από την ανάλυση περισσότερων από 5.000 δημοσιεύσεων σε περιοδικά της οικογένειας Nature το … Read more
Όταν η μηχανή «ακούει» καλύτερα από τον άνθρωπο Για πρώτη φορά στην ιστορία, παιδιά δημοτικού και έφηβοι μπορούν να συνομιλούν καθημερινά με μια «νοημοσύνη» που απαντά πάντα, θυμάται σχεδόν τα πάντα και μοιάζει να ξέρει τα πάντα. Στο κινητό, στο τάμπλετ, στον υπολογιστή, εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) μπαίνουν στη ζωή τους πολύ πριν προλάβουμε, ως … Read more
Τα μεγάλα γλωσσικά μοντέλα (LLMs) έχουν μετασχηματίσει τον τρόπο που αλληλεπιδρούμε με την τεχνητή νοημοσύνη. Από τα εμπορικά chatbots όπως το ChatGPT και το Gemini έως τα ανοιχτά μοντέλα όπως το Meltemi, το Krikri και το Open Assistant, η συζήτηση για τη διαφάνεια, τη δημοκρατία της γνώσης και τον έλεγχο των δεδομένων έχει γίνει κεντρική. … Read more
Ο σχεδιασμός πρωτεϊνών με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης (ΑΙ) αποτελεί ένα από τα πιο εντυπωσιακά επιτεύγματα της σύγχρονης βιοπληροφορικής. Χάρη στην πρόοδο της μηχανικής μάθησης, είναι πλέον δυνατός ο προσδιορισμός της τρισδιάστατης δομής πρωτεϊνών, η σχεδίαση νέων λειτουργικών αλληλουχιών και η πρόβλεψη αλληλεπιδράσεων μεταξύ βιομορίων. Στο άρθρο αυτό παρουσιάζουμε τα πιο διαδεδομένα ανοικτά εργαλεία που … Read more
Σας ενημερώνουμε για τη διεξαγωγή του 7ου Διεθνούς Μαθητικού Διαγωνισμού ΟπτικοακουστικήςΔημιουργίας «Τα σχολεία εκπέμπουν στην ΕΡΤ – https://schools.ert.gr/ », τον οποίο διοργανώνει η Διεύθυνση ΥποστήριξηςΠρογραμμάτων και Εκπαίδευσης για την Αειφορία (Δ.Υ.Π.Ε.Α.) της Γενικής Διεύθυνσης ΣπουδώνΑ/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού(Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.) δια του Τμήματος Δ΄ Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων, σεσυνεργασία με … Read more
