Ο πανευρωπαϊκός διαγωνισμός (2018-2019) ξεκίνησε με τη συμμετοχή 471 από 24 Ευρωπαϊκές χώρες (για την 1η φάση), στην δεύτερη φάση συμμετείχαν 381 ομάδες και στην τρίτη φάση 135 ομάδες (συνολικά 7 ομάδες από την Ελλάδα). Οι δυο ομάδες του σχολείου μας (GKPi και JPiV) συμμετέχουν με δυο διαφορετικά πειράματα που θα υλοποιηθούν στον Διεθνή Διαστημικό … Read more
Ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών (ΕΕΛΛΑΚ), στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που αφορούν τις ανοιχτές τεχνολογίες αναζητά εκπαιδευτές που θα αναλάβουν να διδάξουν και να συντάξουν εκπαιδευτικό υλικό για τις παρακάτω θεματικές ενότητες. Το εκπαιδευτικό υλικό θα πρέπει να διαμορφωθεί στην πλατφόρμα moodle (elearn.ellak.gr) και θα διατίθεται με άδεια CC-BY-SA. Οι εκπαιδεύσεις θα γίνουν στην Αθήνα. … Read more
Ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών (ΕΕΛΛΑΚ) ως Εθνικό Σημείο Επαφής της Ευρωπαϊκής δράσης Scientix συμμετείχε σε μια συνάντηση για περισσότερους από 40 υπεύθυνους για τη χάραξη πολιτικής, ενδιαφερόμενους φορείς της βιομηχανίας, υπεύθυνους λήψης αποφάσεων και κορυφαίους εκπαιδευτικούς από όλη την Ευρώπη στο πλαίσιο της εκδήλωσης Sharing Inspiration 2019 Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο κτίριο Jacques Delors της … Read more
Ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών – ΕΕΛΛΑΚ ως Εθνικό Σημείο Επαφής της Ευρωπαϊκής δράσης Scientix συμμετείχε στο συνέδριο http://www.stemalliance.eu/el/high-level-event-2019, που διοργανώθηκε στη Μάλτα από 21-22 Μαρτίου. Μεταξύ άλλων η ΕΕΛΛΑΚ παραβρέθηκε δια του εκπροσώπου της και στην συνάντηση ανταλλαγής απόψεων μεταξύ των Εκπροσώπων της Ομάδας Εργασίας STEM του European Schoolnet (ΜοΕ STEM WG), των εθνικών εκπροσώπων … Read more
Ο Δήμος Αθηναίων σε συνεργασία με τον Οργανισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών σχεδιάζει να οργανώσει Ανοιχτά Εισαγωγικά Μαθήματα στο Διαδίκτυο για ηλικίες 50+ στο Open Lab του Σεραφείου(Πειραιώς & Πέτρου Ράλλη, Αθήνα). Το κάλεσμα του Οργανισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών(ΕΕΛΛΑΚ) απευθύνεται σε όλους όσους ενδιαφέρονται και έχουν την δυνατότητα και εμπειρία να διδάξουν 2-3 τρίωρα μαθήματα που θα περιλαμβάνουν … Read more
