Ανοιχτές Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση – Σελίδα 124 – Ανοιχτές Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση

Η ΤΝ στα πανεπιστήμια: μάθηση με ανοιχτές και δημόσιες υποδομές

Η τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ) αποτελεί ήδη μέρος της πανεπιστημιακής καθημερινότητας. Οι φοιτητές τη χρησιμοποιούν για αναζήτηση πληροφοριών, επεξήγηση εννοιών, μετάφραση, συγγραφή και προγραμματισμό. Οι διδάσκοντες πειραματίζονται με τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού και την ανατροφοδότηση, ενώ οι ερευνητές την αξιοποιούν στη βιβλιογραφική επισκόπηση, στην ανάλυση δεδομένων και στην ανάπτυξη λογισμικού.Το κρίσιμο ερώτημα, επομένως, δεν είναι αν ...

Περισσότερα...

Δεν έχουμε ακόμη θεωρία της συνείδησης, ούτε απόδειξη ότι τα LLM αισθάνονται

Η εντυπωσιακή συμπεριφορά των γλωσσικών μοντέλων μάς υποχρεώνει να μελετήσουμε σοβαρά το ενδεχόμενο της μηχανικής συνείδησης. Δεν μας επιτρέπει όμως να συγχέουμε τη γλωσσική ικανότητα, την εσωτερική επεξεργασία και την αυτοαναφορά με την υποκειμενική εμπειρία.Τα μεγάλα γλωσσικά μοντέλα μπορούν να συζητούν για τον φόβο, τον πόνο, την αγάπη, την αμφιβολία και ακόμη και για τη ...

Περισσότερα...

Ο άνθρωπος δεν είναι υπολογιστής: γιατί η ΤΝ μπορεί να μιμηθεί λειτουργίες χωρίς να αναπαράγει την ανθρώπινη ύπαρξη

Η εντυπωσιακή πρόοδος της Τεχνητής Νοημοσύνης έχει επαναφέρει μια παλιά ιδέα με νέα ισχύ: ότι ο ανθρώπινος νους είναι ουσιαστικά ένας πολύ περίπλοκος υπολογιστής και ότι, όταν αποκτήσουμε αρκετά δεδομένα, αρκετή υπολογιστική ισχύ και αρκετά μεγάλα μοντέλα, θα μπορέσουμε τελικά να αναπαράγουμε τον άνθρωπο σε μια μηχανή. Η υπόθεση αυτή ακούγεται εύλογη, επειδή τα σύγχρονα ...

Περισσότερα...

Το eduMEET περνά σε νέα εποχή

Μετά από χρόνια ανάπτυξης στο πλαίσιο του έργου GÉANT, το eduMEET, η πλατφόρμα τηλεδιασκέψεων ανοιχτού κώδικα που δημιουργήθηκε από και για την ερευνητική και εκπαιδευτική κοινότητα, ολοκληρώνει τη μετάβασή του από χρηματοδοτούμενο έργο σε αυτόνομο λογισμικό με κοινοτική διακυβέρνηση. Την ίδια στιγμή ξεκινά πιλοτικά μια πανευρωπαϊκή, ομόσπονδη και πλήρως διαχειριζόμενη υπηρεσία eduMEET, βασισμένη σε ένα ...

Περισσότερα...

Η συνεισφορά στον ανοιχτό κώδικα είναι εκπαίδευση, συνεργασία και δημόσια αξία

Το λογισμικό ανοιχτού κώδικα αποτελεί θεμέλιο της σύγχρονης ψηφιακής οικονομίας. Βρίσκεται σε λειτουργικά συστήματα, υπολογιστικά νέφη, επιστημονικές εφαρμογές, τηλεπικοινωνίες, υπηρεσίες του διαδικτύου και πληροφοριακά συστήματα του δημόσιου και του ιδιωτικού τομέα. Ωστόσο, συχνά αντιμετωπίζεται σαν ένας ανεξάντλητος και δωρεάν πόρος, χωρίς να αναγνωρίζεται η εργασία που απαιτείται για την ανάπτυξη, τη συντήρηση, την ασφάλεια και ...

Περισσότερα...

Πλαίσιο Συνεργασίας για το «Σχεδιασμό, Ανάπτυξη και Υποστήριξη Δράσεων Ανοιχτότητας» μεταξύ Υπουργείου Παιδείας και ΕΕΛ/ΛΑΚ

16 Ιουνίου 201619 Ιουνίου 2016 by vivi.petsioti

Υπογράφτηκε σήμερα, 16 Ιουνίου 2016, Προγραμματική Συμφωνία – Πλαίσιο Συνεργασίας μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και της μη-κερδοσκοπικής Εταιρείας Ελεύθερου Λογισμικού / Λογισμικού Ανοιχτού Κώδικα (ΕΕΛ/ΛΑΚ) με στόχο την προώθηση δράσεων ανοιχτότητας. Το πλαίσιο συνεργασίας υπέγραψαν ο Υπουργός κ. Νίκος Φίλης και ο Πρόεδρος της ΕΕΛ/ΛΑΚ κ. Διομήδης Σπινέλλης. Σκοπός της συμφωνίας είναι … Read more

Συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Δημιουργών του σχολικού hackerspace του 5ου ΓΕΛ Βύρωνα

7 Ιουνίου 201621 Φεβρουαρίου 2017 by Pkst

Hackerspace Ένας χώρος ανοιχτός όπου συναντώνται άνθρωποι με κοινά ενδιαφέροντα και με σκοπό πάντα να κατασκευάσουν κάτι. Κύριο χαρακτηριστικό: η ανοιχτότητα! Η γνώση που αποκτάται από κάθε μέλος διαχέεται στους άλλους και μέσω του διαδικτύου και σε όλο τον κόσμο. Αυτό είναι ένα hackerspace. Χαρακτηριστική είναι η φράση: If you can’t open it, you don’t … Read more

Μάθηση και Διδασκαλία στο #Cloud – #gredu

5 Ιουνίου 201621 Φεβρουαρίου 2017 by Ellak-Editor

Το εγχειρίδιο Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud παρέχει πληροφορίες για μια καινοτόμο εκπαιδευτική εργασία που πραγματοποιήθηκε από 12 Ευρωπαϊκά σχολεία αγροτικών περιοχών, από Νηπιαγωγείο έως Λύκειο. Στα σχολεία αυτά διάφορες μαθησιακές στρατηγικές, σε συνδυασμό με τεχνολογικές μεθόδους διδασκαλίας, παρείχαν πληθώρα οικονομικών λύσεων, προσαρμοσμένες στις ανάγκες των απομονωμένων σχολείων σε αγροτικές περιοχές σε όλη την Ευρώπη. … Read more

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στη “Δημιουργική Γραφή” – #gredu

5 Ιουνίου 201621 Φεβρουαρίου 2017 by

Το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας ανακοινώνει προκύρηξη Ακαδημαϊκού Έτους 2016-2017 για το πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στη “Δημιουργική Γραφή”, του τμήματος Νηπιαγωγών. Το πρόγραμμα λειτουργεί με έδρα τη Φλώρινα και σκοπός του είναι η παροχή ενός κατάλληλου επιστημονικού και δημιουργικού περιβάλλοντος για την προώθηση της Δημιουργικής Γραφής, καθώς και η κατάρτιση επιστημόνων-ερευνητών στον χώρο των Ανθρωπιστικών Σπουδών … Read more

Μια συνεργατική κοινότητα μάθησης για τον “Προγραμματισμό Υπολογιστών” των ΕΠΑΛ

30 Μαΐου 201623 Φεβρουαρίου 2017 by Pkst

Με αφορμή την εξέταση του μαθήματος “Προγραμματισμός Υπολογιστών” των ΕΠΑΛ δημιουργήθηκε μια ομάδα συζητήσεων στο Facebook για το μάθημα (κλικ εδώ) . Μαθητές σχολιάζουν, αστειεύονται, κάνουν ερωτήσεις, απαντάνε στις ερωτήσεις των συμμαθητών τους, ανεβάζουν τις λύσεις επαναληπτικών διαγωνισμάτων, επικοινωνούν, συνεργάζονται. Εικόνα 1. Η ομάδα συζητήσεων για το μάθημα “Προγραμματισμός Υπολογιστών” των ΕΠΑΛ Για την … Read more