Η Μονάδα Αριστείας ΕΛ/ΛΑΚ του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης συνεχίζοντας τις δράσεις της, συμμετείχε ως εκθέτης στο συνέδριο DROIDCON GREECE 2016 που έγινε στο ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑΔΟΣΗΣ ΕΡΕΥΝΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΝΟΗΣΙΣ, στις 7, 8 και 9 Ιουλίου. Στο Droicon 2016 η Μονάδα Αριστείας ΕΛ/ΛΑΚ παρουσίασε μερικές από τις εφαρμογές που αναπτύσσει. Παράλληλα με την συμμετοχή της στην έκθεση, … Read more
Την Τρίτη 5 Ιουλίου πραγματοποιήθηκε συνάντηση στο Υπουργείο Παιδείας για τα θέματα της Ανοικτής Διακυβέρνησης τα οποία συντονίζει ο εθνικός εκπρόσωπος της χώρας και Αν. Υπουργός Διοικητικής Ανασυγκρότησης κ. Χριστόφορος Βερναρδάκης. Στην συνάντηση που έγινε με πρωτοβουλία της Ομάδας Εργασίας για την Ανοικτή Διακυβέρνηση και τη συμμετοχή της Ελλάδας στην Open Government Partnership (OGP) συμμετείχαν … Read more
Η πρόταση παρουσιάζει τον τρόπο με τον οποίο η έρευνα-δράση μπορεί να αξιοποιηθεί για την εισαγωγή της ψηφιακής μάθησης στη Τριτοβάθμια εκπαίδευση. Έχουμε αναπτύξει και εφαρμόσει ένα πρωτότυπο μοντέλο αξιολόγησης της ψηφιακής μάθησης: τη «Διαδραστική Αξιολόγηση» . Το μοντέλο στηρίζεται στην αξιοποίηση και αξιολόγηση των εργαλείων παραγωγής, επικοινωνίας, διανομής περιεχομένου και διαχείρισης ηλεκτρονικού μαθήματος (HM) … Read more
Το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας ανακοινώνει προκύρηξη Ακαδημαϊκού Έτους 2016-2017 για το πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στη “Δημιουργική Γραφή”, του τμήματος Νηπιαγωγών. Το πρόγραμμα λειτουργεί με έδρα τη Φλώρινα και σκοπός του είναι η παροχή ενός κατάλληλου επιστημονικού και δημιουργικού περιβάλλοντος για την προώθηση της Δημιουργικής Γραφής, καθώς και η κατάρτιση επιστημόνων-ερευνητών στον χώρο των Ανθρωπιστικών Σπουδών … Read more
Η ομιλία του προέδρου της Επιτροπής Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου για την Παιδεία, Αντώνη Λιάκου: Ανέλαβα την Προεδρεία του Διαλόγου υπό το βάρος μιας αγωνίας. Δεν σας κρύβω ότι είχα συνεχώς στο νου μου την ευαγγελική παραβολή «του κρύψαντος το τάλαντον». Δεν θα έχουμε καμιά δικαιολογία, αν δεν αξιοποιήσουμε τη δυνατότητα να πραγματοποιήσουμε μερικές βασικές … Read more
