Ένα άρθρο από τους φοιτητές του Τμήματος Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας (ΔΕΤ) του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών για την ομότιτλη εργασία που υλοποίησαν στα πλαίσια του μαθήματος “Τεχνολογία Λογισμικού στην Πράξη” υπό την επίβλεψη του καθηγητή κυρίου Διομήδη Σπινέλλη. Γνωριμία με το Τμήμα, το Μάθημα και την Εργασία Το Τμήμα ΔΕΤ του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών επιχειρεί … Read more
Το σχολικό έτος 2017-2018 το σχολείο μας αξιοποίησε για 2η χρονιά τον 3D εκτυπωτή RepRap Prusa i3 κυρίως μέσα από τους τεχνολογικούς ομίλους καινοτομίας. Ύστερα από την περυσινή πετυχημένη δράση «Διαδραστική μακέτα μνημείων της Ευρώπης», αποφασίσαμε και φέτος να σχεδιάσουμε και να υλοποιήσουμε κάτι παρόμοιο, στο πλαίσιο λειτουργίας των ομίλων. Σε συνεργασία με τον συνάδερφο … Read more
Τα Maker Faires είναι εκδηλώσεις αφιερωμένες στην εφευρετικότητα, τη δημιουργικότητα και την επινοητικότητα, ένα μέρος έκθεσης, ανταλλαγής δημιουργημάτων, γνώσεων και ιδεών με όλους. Με αφορμή ένα σχολικό Maker Faire, μέλη όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας κι όχι μόνο, μπορούν να να συνεργαστούν και να συνδημιουργήσουν πάνω σε θέματα και ιδέες που τους ενδιαφέρουν, ενώ παράλληλα γίνονται … Read more
Το Πανελλήνιο Συνέδριο Scientix για την εκπαίδευση STEM θα πραγματοποιηθεί στις 3 & 4 Σεπτεμβρίου 2018 στο Ε.Μ.Π. στην Πολυτεχνειούπολη Ζωγράφου Σκοπός του συνεδρίου είναι η ανάδειξη καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών από την Εκπαίδευση Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών (STEM) έτσι όπως σταδιακά διαμορφώνονται στη σύγχρονη σχολική πραγματικότητα. Το Συνέδριο απευθύνεται κυρίως στους: Εκπαιδευτικούς … Read more
Ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών (ΕΕΛΛΑΚ), στο πλαίσιο των δράσεων του για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών προγραμμάτων που αφορούν τις ανοιχτές τεχνολογίες και την παραγωγή ελεύθερα διαθέσιμου ψηφιακού περιεχομένου αναζητά συνεργάτες για την παραγωγή ανοιχτού εκπαιδευτικού υλικού. Όλο το εκπαιδευτικό υλικό θα διατίθεται με άδεια CC-BY-SA. Το εκπαιδευτικό υλικό θα πρέπει να διαμορφωθεί στην πλατφόρμα moodle και … Read more
