To 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ, «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη», πραγματοποιήθηκε στις 28, 29, 30 Απριλίου 2017, στην Σύρο, υπό την Αιγίδα του ΥΠ.Π.Ε.Θ. Αρκετοί εκπαιδευτικοί από όλη την Ελλάδα επισκέφθηκαν τη Σύρο για να παρακολουθήσουν το συνέδριο, κατά τη διάρκεια του οποίου παρουσιάστηκαν 100 περίπου εισηγήσεις, σε 4 παράλληλες συνεδρίες και υλοποιήθηκαν 28 βιωματικά εργαστήρια.
Σκοπός του συνεδρίου ήταν ο ο γόνιμος προβληματισμός και ο δημιουργικός διάλογος αναφορικά με την εφαρμογή των «Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση» (ΤΠΕ), καθώς και τις σύγχρονες πρακτικές έτσι όπως διαμορφώνονται στη σχολική πραγματικότητα.
Ανάμεσα στα κύρια θέματα του συνεδρίου ήταν οι ανοιχτές τεχνολογίες στην εκπαίδευση, όπου και κατά την διάρκεια του τριημέρου πραγματοποιήθηκαν ομιλίες και εργαστήρια, σχετικά με το scratch, την wikipedia, την Logo το GeoGebra, το Moodle, to Lams, την Ρομποτική, το Arduino, την Τρισδιάστατη Εκτύπωση, τα σχολικά makerspaces, το web 2.0, την ασφάλεια στο διαδίκτυο και το Ανοιχτό Εκπαιδευτικό περιεχόμενο στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Αναλυτικά τα θέματα που καλύφθηκαν στο 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ
A. Εκπαιδευτικό Λογισμικό και υπηρεσίες στήριξης του εκπαιδευτικού έργου.
- Παρουσιάσεις διδασκαλιών με αξιοποίηση των ΤΠΕ που πραγματοποιήθηκαν από εκπαιδευτικούς σε σχολικά εργαστήρια ή/και στις τυπικές αίθουσες διδασκαλίας.
- Σενάρια διδασκαλίας μαθημάτων.
- Αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδασκαλία μαθημάτων στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
- Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη.
- Υπηρεσίες υποστήριξης σχολείων και εκπαιδευτικών
- Τεχνική Υποστήριξη. Υποστήριξη παιδαγωγικού έργου.
- Εξ αποστάσεως εκπαίδευση – Τηλεκπαίδευση.
- Θεωρητική στήριξη και μεθοδολογία για την ένταξη των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη.
- Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Λογισμικού.
- Ανάπτυξη και Αξιοποίηση ΕΛ/ΛΑΚ.
- Θέματα Εκπαιδευτικής Πολιτικής στις ΤΠΕ
- Διαδραστικοί πίνακες.
- Εκπαιδευτική Ρομποτική.
- Αξιοποίηση των μαθησιακών αντικειμένων του «Φωτόδεντρου».
- Εκπαιδευτική Καινοτομία.
Β . Διαδίκτυο
- Εκπαιδευτική χρήση του Διαδικτύου.
- Σχεδίαση/υλοποίηση δικτυακών τόπων με περιεχόμενο σχετικό με την εκπαίδευση.
- Θέματα ασφάλειας για το σχολικό δίκτυο/διαδίκτυο.
- Σχεδίαση της δομής και του περιεχομένου «σχολικών ιστοσελίδων».
- Παρουσιάσεις εργασιών με χρήση Διαδικτύου στα σχολεία.
- Χρήση του Διαδικτύου στην επιμόρφωση και εκπαίδευση εξ αποστάσεως.
- Διαδίκτυο και συνεργατική μάθηση. Συνεργασία σχολείων, μαθητών για την εκπόνηση εργασιών με τη χρήση του Διαδικτύου.
- Υπηρεσίες Κοινωνικής Δικτύωσης (Web 2.0).
- Παρουσίαση εφαρμογών Web 2.0 στα εργαστήρια, με δραστηριότητες και φύλλα εργασίας.
- Ιστολόγια (Blogs), Wikis, Κοινότητες Μάθησης, CMS, LMS.
- Θεωρητική στήριξη και μεθοδολογία για την ένταξη των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη.
- Δράσεις eTwinning.
- Ασφάλεια στο Διαδίκτυο.
- Ανοιχτές τεχνολογίες, ανοιχτά δεδομένα.
Στο πλαίσιο του 9ου Πανελληνίου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ, την Κυριακή 30 Απριλίου 2017, στο Πνευματικό Κέντρο Δήμου Σύρου – Ερμούπολης, πραγματοποιήθηκε η βράβευση των Ελληνόφωνων Εκπαιδευτικών Ιστότοπων, που διακρίθηκαν στον 8ο Διαγωνισμό Ελληνόφωνων Εκπαιδευτικών Ιστότοπων, σε κάθε κατηγορία, ενώ δόθηκε και ειδικό βραβείο από τις υποψηφιότητες Ελληνόφωνων Εκπαιδευτικών Ιστότοπων εκτός Ελλάδος. Στην κατηγορία Νηπιαγωγεία, Δημοτικά σχολεία, Δημοτικά Ειδικά Σχολεία, βραβεύτηκαν το 2ο Δημοτικό Σχολείο Λεχαινών Ηλείας , το 3ο Δημοτικό Σχολείο Ελευθερίου Κορδελιού Θεσσαλονίκης και το 1ο Δημοτικό Σχολείο Σπάρτης . Από την κατηγορία Γυμνάσια, ΕΕΕΕΚ, ΣΔΕ βραβεύτηκαν το Γυμνάσιο Λεπενούς Αιτωλοακαρνανίας , το 2ο Πειραματικό Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης και το Περιοδικό 1ου Γυμνασίου Αλεξάνδρειας . ενώ από την κατηγορία ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ, ΕΠΑΛ, ΕΚ ΤΕΕ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ, ΔΗΜΟΣΙΑ, ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΙΕΚ, ΕΠΑΣ, ΟΑΕΔ , βραβεύτηκαν το Μουσικό Σχολείο Αλίμου , το 4ο ΕΠΑ.Λ. Αθήνας, και το 6o Γενικό Λύκειο Καβάλας . Ακόμα βραβεύτηκαν ιστότοποι Υποστηρικτών δομών, Διευθύνσεων εκπαίδευσης και προσωπικοί ιστότοποι εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών ομάδων . (περισσότερα για τα βραβεία δείτε εδώ)
Πηγή άρθρου: http://e-diktyo.eu