Το Σάββατο 5 Μαΐου ολοκληρώθηκε με επιτυχία ο 1ος Μεταφραστικός μαραθώνιος Moodle ο οποίος διεξήχθη 5 πόλεις της Ελλάδας. Στόχος των μεταφραστικών μαραθώνιων του Moodle είναι η ολοκλήρωση της ελληνικής μετάφρασης της πλατφόρμας του Moodle που βρίσκεται στο 60% . Ο 1ος Μεταφραστικός μαραθώνιος του Moodle διεξήχθη σε 5 πόλεις της Ελλάδας: Αθήνα: στη Πανεπιστημιούπολη … Read more
Η ελληνική μετάφραση του Μοοdle βρίσκεται μόλις στο 59% και σε αρκετά σημεία χρειάζονται και διορθώσεις της υπάρχουσας μετάφρασης. H πλειοψηφία των χρηστών στην Ελλάδα χρησιμοποιεί το Moodle στα ελληνικά. Για να συμπληρωθεί η μετάφραση του moodle θα οργανώσουμε με την συνεργασία σας editathon μετάφρασης. Το editathon θα γίνει μια συγκεκριμένη ημερομηνία (κατά προτίμηση μη … Read more
To TEI Αθήνας, το Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο, το ΤΕΙ Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών διοργανώνουν την 1&2 Δεκεμβρίου στο TEI Αθήνας το 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο MoodleMoot και καλούν όλους όσους ενδιαφέρονται να το παρακολουθήσουν να εγγραφούν στο https://ellak.gr/moodlemootgr-register/. Σκοπός του Συνεδρίου είναι να προωθήσει το γόνιμο και … Read more
Το σεμινάριο “Αξιοποίηση Τεχνικών Ασύγχρονης και εξ αποστάσεως Διδασκαλίας μέσα από το Περιβάλλον Ηλεκτρονικής Μάθησης Moodle – http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/ ” έχει διάρκεια είκοσι έξι (26) εβδομάδων, που πραγματοποιείται τα τελευταία εννιά χρόνια πανελλαδικά από ομάδα επιμορφωτών με κύριο σχεδιαστή τον Βασίλη Νταλούκα. Απευθύνεται σε όλους τους εκπαιδευτικούς της Δ/θμιας και Π/θμιας Εκπ/σης. Το 2007 δημιουργήθηκε στο … Read more
Η πρόταση παρουσιάζει τον τρόπο με τον οποίο η έρευνα-δράση μπορεί να αξιοποιηθεί για την εισαγωγή της ψηφιακής μάθησης στη Τριτοβάθμια εκπαίδευση. Έχουμε αναπτύξει και εφαρμόσει ένα πρωτότυπο μοντέλο αξιολόγησης της ψηφιακής μάθησης: τη «Διαδραστική Αξιολόγηση» . Το μοντέλο στηρίζεται στην αξιοποίηση και αξιολόγηση των εργαλείων παραγωγής, επικοινωνίας, διανομής περιεχομένου και διαχείρισης ηλεκτρονικού μαθήματος (HM) … Read more
