ΕΛ/ΛΑΚ | creativecommons.gr | mycontent.ellak.gr |
freedom

Ψηφιακή παιδεία και ανοικτές τεχνολογίες στην εκπαίδευση

ΕισαγωγήΗ ψηφιακή παιδεία πρέπει να ξεκινά από την πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Τα παιδιά χρειάζεται να μάθουν έγκαιρα τη σωστή χρήση των ψηφιακών μέσων και της τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ), αλλά και να αναγνωρίζουν τους κινδύνους που απειλούν την υγιή ανάπτυξή τους. Το άρθρο εξετάζει πρώτα τι πρέπει να περιλαμβάνει ένα τέτοιο πρόγραμμα και πώς προστατεύει από τον ...

Περισσότερα...

H Τεχνητή Νοημοσύνη δεν έχει δώσει λύση σε κανένα από τα μεγάλα μαθηματικά προβλήματα

Η Τεχνητή Νοημοσύνη αρχίζει να συμβάλλει ουσιαστικά στη μαθηματική έρευνα, αλλά δεν έχει ακόμη δώσει επιστημονικά αποδεκτή λύση σε κανένα από τα μεγάλα ανοιχτά προβλήματα. Οι πρόσφατες επιτυχίες της αναδεικνύουν τόσο τις δυνατότητές της όσο και την ανάγκη να διακρίνουμε την πραγματική ανακάλυψη από την αναζήτηση ήδη γνωστής γνώσης.Έχει λύσει η Τεχνητή Νοημοσύνη κάποιο από ...

Περισσότερα...

Τεχνητή Νοημοσύνη το 2026: τι είναι επιστημονική πραγματικότητα και τι όχι

Από την εικόνα μιας «παντοδύναμης ΤΝ» στην ΤΝ ως εργαλείο της έρευναςΗ δημόσια συζήτηση για την Τεχνητή Νοημοσύνη συχνά κινείται ανάμεσα σε δύο υπερβολές. Από τη μία παρουσιάζεται ως μια σχεδόν αυτόνομη νοημοσύνη που σύντομα θα αντικαταστήσει τον επιστήμονα, τον εκπαιδευτικό ή τον γιατρό. Από την άλλη αντιμετωπίζεται ως ένα ακόμη εργαλείο αυτοματοποίησης. Η επιστημονική ...

Περισσότερα...

Γεφυρώνοντας το χάσμα δεξιοτήτων: πώς τα ακαδημαϊκά OSPO πρωτοστατούν μέσω της πρακτικής άσκησης στο ανοιχτό λογισμικό: Το παράδειμα των ΗΠΑ

Η πρακτική άσκηση αποτελεί έναν από τους πιο αποτελεσματικούς δρόμους προς την αγορά εργασίας, καθώς προσφέρει στους φοιτητές επαγγελματική αξιοπιστία και εμπειρία που οι σπουδές από μόνες τους δεν μπορούν να εξασφαλίσουν. Στον χώρο της τεχνολογίας, ωστόσο, η προσφορά προγραμμάτων πρακτικής υστερεί σημαντικά της ζήτησης. Οι δομημένες ευκαιρίες είναι λίγες σε σχέση με τον αριθμό ...

Περισσότερα...

Πού βρίσκεται σήμερα η έρευνα στην Τεχνητή Νοημοσύνη;

Από την επιστημονική φαντασία στα εργαλεία που είναι ήδη διαθέσιμαΗ δημόσια συζήτηση για την Τεχνητή Νοημοσύνη συχνά ανακατεύει τρία διαφορετικά πράγματα: όσα λειτουργούν ήδη, όσα βρίσκονται ακόμη στο εργαστήριο και όσα παραμένουν υπόθεση επιστημονικής φαντασίας. Το 2026 δεν υπάρχει επιστημονικά τεκμηριωμένο σύστημα γενικής τεχνητής νοημοσύνης που να μπορεί να αντικαταστήσει τον άνθρωπο σε όλο το ...

Περισσότερα...

Phaidra – ένα ψηφιακό αποθετήριο ανοιχτού κώδικα για την διασφάλιση μακροπρόθεσμης πρόσβασης στην ακαδημαϊκή γνώση

Το Phaidra, είναι ένα ψηφιακό αποθετήριο ανοιχτού κώδικα που μεταμορφώνει τον τρόπο με τον οποίο τα ακαδημαϊκά ιδρύματα διαχειρίζονται, διατηρούν και μοιράζονται τα δεδομένα τους. Με ρίζες που εκτείνονται από το 2007, αυτή η πρωτοβουλία ανοιχτού κώδικα ξεκίνησε ως ένα εσωτερικό έργο στο Πανεπιστήμιο της Βιέννης, με στόχο την κάλυψη της αυξανόμενης ζήτησης για τη … Read more

Μέχρι 31 Ιανουαρίου 2025 οι αιτήσεις συμμετοχής των ομάδων στον 7ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση

Η Οργανωτική επιτροπή του Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών, ανακοινώνει ότι η τελική προθεσμία για τις δηλώσεις συμμετοχής στον 7ο Πανελλήνιου Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση (https://openedtech.ellak.gr) παρατείνεται έως τις 31 Ιανουαρίου 2025, και καλεί όσες ομάδες ενδιαφέρονται να δηλώσουν συμμετοχή στον Διαγωνισμό. O 7ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, επικεντρώνεται στη θεματική ενότητα της Ανοιχτής … Read more

Απολογισμός του 8ου MoodleMoot Greece 2024

Με τη συμμετοχή περισσότερων από 900 ατόμων και την παρουσίαση 25 επιτυχημένων ομιλιών, ολοκληρώθηκε με απόλυτη επιτυχία το 8ο ετήσιο Συνέδριο “MoodleMoot 2024”, το οποίο διοργάνωσε ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών σε συνεργασία με φορείς εκπαίδευσης και ανάπτυξης, Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά στις 13 και 14 Δεκεμβρίου 2024. Το φετινό MoodleMoot περιλάμβανε εισηγήσεις με καλές πρακτικές … Read more

Εκδήλωση για την εκπαιδευτική πολιτική, τις πρακτικές και τη χρηματοδότηση του STE(A)M

Η Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία Road-STEAMer και το Πάντειο Πανεπιστήμιο σας προσκαλούν σε μια σημαντική εκδήλωση σχετικά με την εκπαιδευτική πολιτική, τις πρακτικές και τη χρηματοδότηση του STE(A)M (Φυσικές επιστήμες, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνες και Μαθηματικά), η οποία θα πραγματοποιηθεί στο Πάντειο Πανεπιστήμιο στην Αθήνα, στις 14 Ιανουαρίου 2025, στις 16:00, στην Αίθουσα Σάκης Καράγιωργας 2, Λεωφόρος Ανδρέα … Read more

Κάλεσμα συμμετοχής στο 8ο Συνέδριο MoodleMoot 2024 (13 & 14 Δεκεμβρίου 2024) (Online Event)

Ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών σε συνεργασία με φορείς εκπαίδευσης και ανάπτυξης, διοργανώνουν στις 13 & 14 Δεκεμβρίου 2024 το 8ο Συνέδριο MoodleMoot. Το Moodle είναι ένα λογισμικό ανοιχτού κώδικα και η πιο διαδεδομένη πλατφόρμα εικονικού περιβάλλοντος μάθησης (Virtual learning environment-VLE), που χρησιμοποιείται σήμερα από 120 εκατομμύρια και πλέον χρήστες. Πέρα από τη εκτεταμένη χρήση του … Read more