ΕΛ/ΛΑΚ | creativecommons.gr | mycontent.ellak.gr |
freedom

Όταν η ΤΝ γράφει σαν επιστήμονας: γιατί οι ανιχνευτές δεν αρκούν

Από τα προφανή λάθη στην πειστική παραπλάνησηΗ συζήτηση για την Τεχνητή Νοημοσύνη στην επιστημονική δημοσίευση ξεκίνησε συχνά από τα εύκολα παραδείγματα: ανύπαρκτες παραπομπές, αλλόκοτες εικόνες, φράσεις που έμειναν κατά λάθος από κάποιο εργαλείο συνομιλίας, κείμενα που έμοιαζαν γυαλισμένα αλλά άδεια. Αυτά τα σημάδια βοήθησαν την ακαδημαϊκή κοινότητα να καταλάβει ότι κάτι αλλάζει. Δεν αρκούν όμως ...

Περισσότερα...

Το μέλλον των μεγάλων γλωσσικών μοντέλων: από τη μεγέθυνση στην εμπιστοσύνη

Η μεγάλη υπόσχεση και το πρώτο όριοΤα μεγάλα γλωσσικά μοντέλα άλλαξαν ήδη τον τρόπο με τον οποίο γράφουμε, προγραμματίζουμε, αναζητούμε πληροφορίες, οργανώνουμε διοικητικές διαδικασίες και παράγουμε γνώση. Η επιτυχία τους στηρίζεται σε μια απλή αλλά ισχυρή ιδέα: όταν αυξάνεται η υπολογιστική ισχύς, ο όγκος των δεδομένων και η κλίμακα των μοντέλων, εμφανίζονται νέες ικανότητες που ...

Περισσότερα...

Να ξαναδώσουμε στο σχολείο χρόνο και προσοχή στη μάθηση

Η ΤΝ δεν πρέπει να γίνει το νέο αυτονόητο της τάξηςΗ συζήτηση για την Τεχνητή Νοημοσύνη στο σχολείο δεν μπορεί να ξεκινά από τη φράση «η ΤΝ είναι αναπόφευκτη». Το σχολείο δεν υπάρχει για να ακολουθεί κάθε τεχνολογική μόδα, ούτε για να μετατρέπει τα παιδιά σε πρώιμους χρήστες εργαλείων που δεν έχουν ακόμη αξιολογηθεί επαρκώς ...

Περισσότερα...

Τοπικά μοντέλα ΤΝ και ΦΑΡΟΣ: η σωστή αρχιτεκτονική για ασφαλή, φθηνή και δημοκρατική ΤΝ

Από τον ΦΑΡΟ στα τοπικά μοντέλα: μια πολυεπίπεδη αρχιτεκτονική ανοιχτής ΤΝΗ σωστή στρατηγική για την Τεχνητή Νοημοσύνη δεν είναι να επιλεγεί μία και μοναδική τεχνολογική λύση. Δεν χρειάζεται όλα να τρέχουν σε υπερυπολογιστές, όπως δεν είναι λογικό κάθε δημόσιος φορέας, πανεπιστήμιο, σχολείο ή επιχείρηση να εξαρτάται από εμπορικά cloud API. Η ορθολογική προσέγγιση είναι πολυεπίπεδη: ...

Περισσότερα...

Πανεπιστήμιο μετά την παραγωγική ΤΝ: ώρα για ριζική αναμόρφωση της μάθησης

Το πρόβλημα δεν είναι μόνο η αντιγραφήΗ παραγωγική Τεχνητή Νοημοσύνη δεν δημιούργησε από το μηδέν την κρίση αξιολόγησης στα πανεπιστήμια. Την έκανε απλώς αδύνατο να αγνοηθεί. Για δεκαετίες, μεγάλο μέρος της πανεπιστημιακής αξιολόγησης στηρίχθηκε σε εργασίες εξαμήνου, εργασίες στο σπίτι, γραπτές αναφορές και εξετάσεις που θεωρούσαν δεδομένο ότι το κείμενο που παραδίδει ο φοιτητής αποτυπώνει ...

Περισσότερα...

3ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning

 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο για τα συνεργατικά προγράμματα στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα» Πάτρα 25, 26, 27 Νοεμβρίου 2016 Υπό την Αιγίδα του YΠ.Π.Ε.Θ. Σκοπός του είναι ο γόνιμος προβληματισμός και ο δημιουργικός διάλογος αναφορικά με την εφαρμογή των «Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της … Read more

3 εφαρμογές CAD ανοιχτού κώδικα

Το λογισμικό CAD (Computer Aided Design) είναι ένα πεδίο που ακόμα οι εφαρμογές κλειστού κώδικα κυριαρχούν στις προτιμήσεις και στις συνήθειες των χρηστών. Για να μην περιορίζεστε από εμπορικές εφαρμογές και κλειστά πρότυπα, υπάρχει και ένας άλλος τρόπος για τα σχέδια σας: o open source τρόπος.  Παρακάτω σας παρουσιάζουμε 3 δημοφιλείς open source εφαρμογές CAD , … Read more

R Markdown Notebooks: ένας νέος τρόπος αναπαραγώγιµης ανάλυσης δεδομένων

Στο εγγύς μέλλον το ανοιχτό λογισμικό RStudio, το οποίο αποτελεί ένα ολοκληρωμένο περιβάλλον προγραμματισμού και τεκμηρίωσης με τη γλώσσα R, πρόκειται να υποστηρίζει τη λειτουργία R Markdown Notebooks, η οποία μπορεί να ήδη να δοκιμαστεί με την έκδοση RStudio v0.99.1266 Preview. Σύμφωνα με την ιστοσελίδα του RStudio: “Το R Markdown Notebook (ή απλώς R Notebook) … Read more

Ο ανοιχτός κώδικας στην αναζήτηση και ανάλυση δεδομένων: Εντυπωσιακή αύξηση της χρήσης της R

Δεν είναι μυστικό ότι o ανοικτός κώδικας κυριαρχεί στην υποδομή του χώρου των big data. Αυτό που ισχύει στις υποδομές, γίνεται επίσης όλο και πιο αληθινό στις γλώσσες που χρησιμοποιούμε για την αναζήτηση και την ανάλυση των δεδομένων. Αν και οι ιδιόκτητες γλώσσες ανάλυσης δεδομένων, όπως το Matlab και το SAS αναμφισβήτητα ήταν οι κυρίαρχοι … Read more

Seymour Papert (1928-2016): Ένας πρωτοπόρος της εκπαίδευσης και της πληροφορικής

Ο Σέυμουρ Παπέρτ ( Seymour Papert) γεννήθηκε το 1928 στη Νότιο Αφρική και υπήρξε ένας από τους από τους πρωτοπόρος στο τομέα της  πληροφορικής , της εκπαίδευσης και της τεχνητής νοημοσύνης. Υπήρξε ένας από τους δημιουργούς της γλώσσας προγραμματισμού Logo, ένας από τους πρωτεργάτες της πρωτοβουλίας «Ένας Φορητός Υπολογιστής ανά Παιδί (One Laptop Per Child … Read more