Το Wikimedia User Group Greece έχει ξεκινήσει την εξ’ αποστάσεως επιμόρφωση εκπαιδευτικών πάνω στην Βικιπαίδεια και τις δυνατότητες χρήσης της ως διδακτικού μέσου. Οι δύο βασικοί πυλώνες που μπορεί να βασιστεί η ενσωμάτωση της βικιπαίδειας στο ελληνικό σχολείο είναι η αξία της ως εγκυκλοπαίδεια αυτή καθ’ εαυτή, και η φιλοσοφία δόμησης της που αποκαλύπτει τους μηχανισμούς παραγωγής … Read more
Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σε συνέχεια της δράσης http://edulabs.minedu.gov.gr για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ξεκινά την σταδιακή αναβάθμιση των ψηφιακών υποδομών των Πανεπιστημίων, των Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων και των Ερευνητικών Κέντρων της χώρας. Η αναβάθμιση αφορά συγκεκριμένες παρεμβάσεις στη ψηφιακή υποδομή των φορέων και μόνο στις περιπτώσεις που κρίνεται απαραίτητη. Θα στηριχθεί … Read more
Η Μονάδα Αριστείας ΕΛ/ΛΑΚ του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης συνεχίζοντας τις δράσεις της, συμμετείχε ως εκθέτης στο συνέδριο DROIDCON GREECE 2016 που έγινε στο ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑΔΟΣΗΣ ΕΡΕΥΝΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΝΟΗΣΙΣ, στις 7, 8 και 9 Ιουλίου. Στο Droicon 2016 η Μονάδα Αριστείας ΕΛ/ΛΑΚ παρουσίασε μερικές από τις εφαρμογές που αναπτύσσει. Παράλληλα με την συμμετοχή της στην έκθεση, … Read more
Την Τρίτη 5 Ιουλίου πραγματοποιήθηκε συνάντηση στο Υπουργείο Παιδείας για τα θέματα της Ανοικτής Διακυβέρνησης τα οποία συντονίζει ο εθνικός εκπρόσωπος της χώρας και Αν. Υπουργός Διοικητικής Ανασυγκρότησης κ. Χριστόφορος Βερναρδάκης. Στην συνάντηση που έγινε με πρωτοβουλία της Ομάδας Εργασίας για την Ανοικτή Διακυβέρνηση και τη συμμετοχή της Ελλάδας στην Open Government Partnership (OGP) συμμετείχαν … Read more
Το κέντρο πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών ( ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Κυκλάδων κατά την διάρκεια του σχολικού έτους 2015-2016 διοργάνωσε με επιτυχία τα παρακάτω σεμινάρια «Αξιοποίηση των ΤΠΕ και των εργαλείων Web 2.0 στη διδασκαλία» Υλοποιήθηκαν το χρονικό διάστημα από 12/10/2015 μέχρι 1/4/2016 τα παρακάτω εξ αποστάσεως σεμινάρια επιμόρφωσης: «Αξιοποίηση των ΤΠΕ και των εργαλείων Web 2.0 στη … Read more
