ΕΛ/ΛΑΚ | creativecommons.gr | mycontent.ellak.gr |
freedom

Κάλεσμα για Παρουσιάσεις: Το MoodleMoot Greece 2025 στις 13 Δεκεμβρίου 2025 στην Πάτρα!

Ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών και το ΙΤΥΕ Διόφαντος διοργανώνουν στις 13 Δεκεμβρίου 2025 το 9ο Συνέδριο MoodleMoot και καλούν όλους τους ενδιαφερόμενους να υποβάλουν τις προτάσεις τους έως τις 7 Δεκεμβρίου 2025 στο https://pretalx.ellak.gr/moodlemoot-2025/cfpΤο Συνέδριο θα πραγματοποιηθεί φέτος δια ζώσης, στο Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων “Διόφαντος” ( Ν. Καζαντζάκη, Πανεπιστημιούπολη Πατρών)Το Moodle είναι ένα ...

Περισσότερα...

Πώς να Συνεισφέρω σε Έργα Ανοιχτού Λογισμικού: Ένας Πρακτικός Οδηγός για Αρχάριους

Η συμμετοχή σε έργα ανοιχτού λογισμικού δεν είναι μόνο μια τεχνική δεξιότητα, είναι μια διαδικασία συνεργασίας, μάθησης και προσωπικής ανάπτυξης. Ακόμα και χωρίς προηγούμενη εμπειρία στον προγραμματισμό, ο καθένας μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά σε ανοιχτές κοινότητες. Αυτός ο οδηγός παρουσιάζει όλα τα απαραίτητα βήματα, εργαλεία και καλές πρακτικές για να ξεκινήσει κάποιος με ασφάλεια και ...

Περισσότερα...

Open Classroom Conference 2025: Ενδυναμώνοντας Εκπαιδευτικούς και Μαθητές στην Εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης - 7–8 Νοεμβρίου 2025

Το Open Classroom Conference 2025, με τίτλο «Ενδυναμώνοντας Εκπαιδευτικούς και Μαθητές στην Εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης», θα πραγματοποιηθεί στις 7–8 Νοεμβρίου 2025, στις εγκαταστάσεις της Ελληνογερμανικής Αγωγής.Το συνέδριο συνδιοργανώνεται από την Ελληνογερμανική Αγωγή, τον Οργανισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών (ΕΕΛΛΑΚ), το Ερευνητικό Κέντρο “Αθηνά”, το Ινστιτούτο Επικοινωνίας και Υπολογιστικών Συστημάτων (ΕΠΙΣΕΥ) του ΕΜΠ, την ATC και το ...

Περισσότερα...

Προς έναν “Προσωπικό Δάσκαλο” με Τεχνητή Νοημοσύνη

🎓 Παιδαγωγικές και τεχνικές προϋποθέσεις για την εκπαίδευση του μέλλοντοςΟι “έξυπνοι” βοηθοί τύπου Προσωπικός Δάσκαλος δεν είναι απλώς ένα ακόμη ψηφιακό εργαλείο, αλλά μια νέα αρχιτεκτονική μάθησης που αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μαθαίνουν και οι εκπαιδευτικοί καθοδηγούν. Για να σχεδιαστεί και να υλοποιηθεί με παιδαγωγική σοβαρότητα ένας Προσωπικός Εκπαιδευτικός Βοηθός με ...

Περισσότερα...

Ανοιχτά και Κλειστά Μοντέλα Τεχνητής Νοημοσύνης: Διαφορές, Εκπαίδευση και η δράση της ΕΕΛΛΑΚ glossAPI

Τα μεγάλα γλωσσικά μοντέλα (LLMs) έχουν μετασχηματίσει τον τρόπο που αλληλεπιδρούμε με την τεχνητή νοημοσύνη. Από τα εμπορικά chatbots όπως το ChatGPT και το Gemini έως τα ανοιχτά μοντέλα όπως το Meltemi, το Krikri και το Open Assistant, η συζήτηση για τη διαφάνεια, τη δημοκρατία της γνώσης και τον έλεγχο των δεδομένων έχει γίνει κεντρική. ...

Περισσότερα...

Το 1o Γυμνάσιο Κανήθου επιλέχθηκε από την ESA για την Δεύτερη Φάση διαγωνισμού Astro Pi

H European Space Agency,  ανακοίνωσε πριν από λίγες μέρες , τις 350 ομάδες από 15 χώρες της Ευρώπης που θα συμμετέχουν στην Δεύτερη φάση του  πρώτου ευρωπαϊκoύ διαγωνισμού Astro Pi , όπου οι νικητές θα δουν τα πειράματά τους εκτελούνται στο Διεθνή Διαστημικό Σταθμό. Ανάμεσα στις ομάδες που επιλέχθηκαν για την δεύτερη φάση του διαγωνισμού, … Read more

Σεμινάριο: Αξιοποίηση Τεχνικών Ασύγχρονης και εξ αποστάσεως Διδασκαλίας

Το σεμινάριο “Αξιοποίηση Τεχνικών Ασύγχρονης και εξ αποστάσεως Διδασκαλίας μέσα από το Περιβάλλον Ηλεκτρονικής Μάθησης Moodle – http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/ ” έχει διάρκεια είκοσι έξι (26) εβδομάδων, που πραγματοποιείται τα τελευταία εννιά χρόνια πανελλαδικά από ομάδα επιμορφωτών με κύριο σχεδιαστή τον Βασίλη Νταλούκα.   Απευθύνεται σε όλους τους εκπαιδευτικούς της Δ/θμιας και Π/θμιας Εκπ/σης. Το 2007 δημιουργήθηκε στο … Read more

5ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο «Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» 21-23 Απριλίου 2017

Σκοπός του 5ου Πανελλήνιου Επιστημονικού Συνεδρίου «Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ) είναι να προσφέρει τη δυνατότητα αλληλεπίδρασης και επικοινωνίας μεταξύ διαφορετικών κοινοτήτων που δραστηριοποιούνται ενεργά στην σχεδίαση, ανάπτυξη και αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην … Read more

Το “Διαδίκτυο που θέλουμε” (Web We Want) για εφήβους και εκπαιδευτικούς

Το “Διαδίκτυο που θέλουμε” (Web We Want) είναι ένα βιβλίο, 52 σελίδων, που δημιουργήθηκε το 2013 από το Ευρωπαϊκό Σχολικό Δίκτυο (EUN) σε συνεργασία με το δίκτυο Insafe και είναι ένα εκπαιδευτικό εγχειρίδιο το οποίο απευθύνεται σε εφήβους 13-16 ετών. Αξίζει να τονιστεί ότι στην ανάπτυξή του συνέβαλαν νέοι άνθρωποι, οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά στη δημιουργία και την … Read more

Μάθε για να Αλλάξεις, Άλλαξε για να μάθεις : Κοινότητα μάθησης και πρακτικής Ελλήνων Εκπαιδευτικών του LAMS

Το LAMS είναι ένα νέο Διαδικτυακό εργαλείο σύστημα – εργαλείο δημιουργίας, διαχείρισης και εποπτείας ψηφιακών μαθημάτων για δια ζώσης, μικτή και εξ αποστάσεως μάθηση. Παρέχει ένα ιδιαίτερα διαισθητικό οπτικό περιβάλλον δημιουργίας ακολουθιών μαθησιακών δραστηριοτήτων που μπορούν να περιλαμβάνουν ατομικές δραστηριότητες, δραστηριότητες σε μικρές ομάδες και δραστηριοτήτων με την ολομέλεια μιας εκπαιδευτικής ομάδας. Το LAMS μπορεί … Read more