Μάρτιος 2016 – Σελίδα 3 – Ανοιχτές Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση

Η Ευρωπαϊκή Δικτυακή Πύλη δεδομένων άνοιξε επίσημα, σήμερα φιλοξενεί 400.000 σύνολα δεδομένων

11 Μαρτίου 201621 Φεβρουαρίου 2017 by

Τον περασμένο μήνα, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή ξεκίνησε επίσημα την Ευρωπαϊκή Δικτυακή Πύλη δεδομένων. Η πύλη φιλοξενεί σήμερα σχεδόν 400.000 σύνολα δεδομένων, περίπου διπλάσια από όταν κυκλοφόρησε η beta έκδοση τον περασμένο Νοέμβριο. Εδώ είναι μια επισκόπηση των τεχνικών αλλαγών που έγιναν από τότε: Η Αξιολόγηση της Ποιότητας Μεταδεδομένων (Metadata Quality Assessment ή απλούστερα “MQA”) έχει … Read more

Συνδυάζοντας γλώσσα και γνώση μέσα από ένα οικοσύστημα ηλεκτρονικών υπηρεσιών: Η alpha έκδοση της εργαλειοθήκης του FREME είναι διαθέσιμη

11 Μαρτίου 201623 Φεβρουαρίου 2017 by Pkst

Η ομάδα του έργου FREME – το οποίο φέρνει σε επαφή διακεκριμένους ειδικούς σε θέματα γλωσσικών αντικειμένων, εργαλείων και υπηρεσιών, πολυγλωσσικότητας και σημασιολογικού ιστού (semantic Web), διασυνδεδεμένων δεδομένων (linked data) και ανοικτών δεδομένων όπως πληροφορίες σχετικά με το δημόσιο τομέα, εκδόσεις, και την ανάπτυξη επιχειρηματικότητας – είναι στην ευχάριστη θέση να ανακοινώσει την πρώτη Alpha … Read more

Σχολεία αγροτικών περιοχών βασίζονται στο ανοιχτό λογισμικό – #gredu #opensource

5 Μαρτίου 201621 Φεβρουαρίου 2017 by faysvas

Μία ομάδα 15 σχολείων σε αγροτικές περιοχές σε Δανία, Ιταλία, Ελλάδα, FYROM, Ισπανία και το Ηνωμένο Βασίλειο χρησιμοποιούν λύσεις ανοιχτού λογισμικού για να μαθαίνουν, να διδάσκουν και να δουλεύουν από κοινού. Το λογισμικό αυτό αναπτύχθηκε ειδικά για αυτά τα σχολεία από μία κοινοπραξία ερευνητικών ινστιτούτων και δημόσιων διοικήσεων που χρηματοδοτούνται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Το … Read more

Δωρεάν διαδικτυακά μαθήματα για όλους μέσω OpenΕdx από τις Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης του ITE

2 Μαρτίου 201621 Φεβρουαρίου 2017 by Pkst

Τα Μαζικά Ανοιχτά Διαδικτυακά Μαθήματα (Massive open online courses, MOOCs ) είναι online μαθήματα προσιτά σε οποιονδήποτε μέσω υπολογιστή και με πρόσβαση στο Internet. Οι άνθρωποι αποκαλούν αυτά τα μαθήματα “μαζικά” επειδή η εγγραφή σε αυτά είναι ανοικτή σε περισσότερους φοιτητές από ότι τα παραδοσιακά εκπαιδευτικά ιδρύματα μπορούν να επιτρέψουν, πράγμα που σημαίνει ότι εκατοντάδες … Read more